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La Revista tiene el objetivo de contribuir al desarrollo de las ciencias políticas, así como difundir los logros en política internacional. Se dirige a los profesionales de las relaciones internacionales en Cuba y del resto del mundo.

Competencias psicológicas claves del perfi l del profesional de las relaciones internacionales.

Autores
Lic. Gabriela Cabrera Lorenzo
Licenciada en Ciencias Psicológicas. Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana.
Correo electrónico: margcl97@gmail.com
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3813-7550

Dr. C. Maiky Díaz Pérez
Doctora en Ciencias Psicológicas y profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana.
Correo electrónico: maikydp@gmail.com
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3162-0010

Competencias psicológicas claves del perfil del profesional de las relaciones internacionales*

Profile of key psychological competences of the international relation´s professional

RECIBIDO: 6 DE OCTUBRE DE 2020                                                                                     APROBADO: 25 DE NOVIEMBRE DE 2020

RESUMEN El desarrollo de carrera es una categoría muy utilizada por la Psicología del desarrollo y del desarrollo organizacional. La presente investigación aborda este tema, desde las perspectivas individual e institucional. En la organización en la que se realiza el estudio se identifica la admisión de estudiantes, como momento inicial de la carrera, la cual contempla una evaluación psicológica que es renovada cada cinco años. El objetivo general de la investigación es proponer el diseño de un dispositivo de evaluación psicológica que permita identificar durante la admisión y estimular durante la formación competencias claves del perfil del profesional de las relaciones internacionales.

Palabras claves: psicología en las organizaciones, desarrollo de carrera, potencial humano, competencias psicológicas claves


ABSTRACT Career development is a category widely used by developmental and organizational development psychology. This research addresses this issue from the individual and institutional perspectives. In the organization in which the study is carried out, the admission of students is identifi ed as the initial moment of the career, which includes a psychological evaluation that is renewed every five years. The general objective of the research is to propose the design of a psychological evaluation device that allows identifying during admission and stimulating during training key competences of the profile of the international relations professional.

Keywords: psychology in organizations, career development, human potential, key psychological competencies.

*Reseña de la tesis presentada en opción al título de Licenciada en Ciencias Psicológicas: Propuesta de buenas prácticas para la evaluación psicológica de competencias en estudiantes que optan por una carrera de relaciones internacionales.

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